PROJEKT W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+

PROJEKT W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+

piątek, 18 grudnia 2015

FILMIK PREZENTUJĄCY SZKOŁĘ Z VASTO, WŁOCHY

Oto kolejny filmik, jaki zrobiła dla nas szkoła w Vasto - to ta szkoła, do której jedziemy na wiosnę. Przypominam, że na filmiki czekamy do końca roku.

KLIKNIJ TU, ABY OBEJRZEĆ FILM

poniedziałek, 14 grudnia 2015

PACZKA OD LITEWSKIEJ SZKOŁY

Dziś przyszła do nas paczka od naszych litewskich partnerów. W paczce były życzenia bożonarodzeniowe i parę gadżetów, typowych dla Litwy. Znajdą się ona w naszym kąciku erasmusowym.
Przy okazji przypominam o konkursie na logo projektu i na film!

niedziela, 6 grudnia 2015

KONKURS NA LOGO PROJEKTU

NINIEJSZYM OGŁASZAMY KOLEJNY KONKURS, TYM RAZEM NA LOGO PROJEKTU. BĘDZIE TO SYMBOL, KTÓRYM BĘDZIEMY SIĘ POSŁUGIWAĆ PRZY WSZELKICH PRACACH PROJEKTOWYCH I BĘDZIE ON NAM TOWARZYSZYŁ JAKO OFICJALNY SYMBOL PRZEZ CAŁE DWA LATA TRWANIA PRAC. WARUNKI:

1. LOGO POWINNO WYKONANE BYĆ NA KOMPUTERZE, W DOWOLNYM PROGRAMIE GRAFICZNYM LUB WYKONANE RĘCZNIE DOWOLNĄ TECHNIKĄ, ALE TAK, ABY MOŻNA BYŁO GO ZESKANOWAĆ I UŻYWAĆ JAKO OBRAZKA. DOPUSZCZALNA POMOC OSÓB STARSZYCH - ALE TYLKO POMOC.

2. PRACE NALEŻY SKŁADAĆ OSOBIŚCIE U KOORDYNATORA PROJEKTU, P. MICHAŁA SZYMAŃSKIEGO ALBO MAILOWO NA ADRES nomadyczny@op.pl. NA PRACE CZEKAMY DO 18 GRUDNIA 2016. 

3. JAKO ŻE JEST TO KONKURS MIĘDZYNARODOWY, Z CAŁEJ SZKOŁY ZOSTANĄ WYBRANE TYLKO NAJLEPSZE, KTÓRE WYSŁANE ZOSTANĄ DO ANGLII. SPOŚRÓD NAJCIEKAWSZYCH PROPOZYCJI Z PIĘCIU KRAJÓW ZOSTANIE WYŁONIONE LOGO PROJEKTU.

4. NA AUTORA NAJLEPSZEGO PROJEKTU W NASZEJ SZKOLE CZEKA NAGRODA - NIESPODZIANKA. ALE NA PEWNO WARTA STARAŃ!

piątek, 4 grudnia 2015

FILM ZE SZKOŁY LITEWSKIEJ: Erasmus Agluonėnai

W przyszłym roku szkolnym czeka nas wizyta u naszego litewskiego partnera. Dziś za to można zobaczyć film, nakręcony przez uczniów, gdzie pokazują oni nie tylko swoją szkołę i miejscowość, ale również nieco zdjęć z Kłajpedy - większego miasta w okolicy. Myślę, że odwiedziny w Agluonėnai mogą być ciekawe!

LINK DO FILMIKU (kliknij tutaj) 
 

środa, 2 grudnia 2015

FILM ZE SZKOŁY ANGIELSKIEJ: Erasmus Oakfield 2015

W czasie, kiedy u nas powstają filmy o szkole i Żoliborzu, bądź Warszawie, Anglicy nagrali swój - ale tylko jeden. Zobaczcie, jak wygląda życie w szkole w Dartford!

LINK DO FILMU (KLIKNIJ TU!)

wtorek, 10 listopada 2015

WYNIKI KONKURSU NA WYJAZD DO ANGLII

Uffff....
Za komisją bardzo ciężki tydzień. O tym, jak trudny był to wybór najlepiej świadczy czas - wyłonienie sześciu osób spomiędzy 44 prac było zadaniem karkołomnym i niewdzięcznym. Obrady zakończyły się dopiero we wtorek rano - gdyby nie deadline, trwałoby to chyba w nieskończoność. Komisja w składzie p. Agnieszka Woźnicka, p. Katarzyna Kowalska-Żołądź, p. Agnieszka Kida i p. Michał Szymański pod długich debatach wybrali szczęśliwców. Zdajemy sobie sprawę, że wiele osób będzie smutna i rozgoryczona, bo poziom prac był niezwykle wysoki i wiele osób zadało sobie dużo trudu, aby napisać świetną pracę, czasem wbrew przeciwnościom losu. Jakie były kryteria oceny?

- ciekawe pomysły, niebanalne podejście do sprawy;
- argumentacja;
- jasność wypowiedzi;
- niepowielające się pomysły w części polskiej i angielskiej;
- staranność pracy i wkład DZIECKA w pracę;
- przydatność pomysłów w projekcie.

Nie patrzyliśmy na ilustracje, ani na długość pracy - choć ciężko spodziewać się, że przejdą prace zawierające 4-8 zdań odpowiedzi na oba punkty. To wyjazd wart około 2.000 zł. Kilka więc prac odpadło z uwagi na zbyt krótkie wypowiedzi - to nie była zwyczajna praca domowa na plusa, tylko o wiele wartą nagrodę. Odpadły również prace niesamodzielne - nie możemy znajdować takich samych zdań (nie jednego, tylko kilku!) w dwóch różnych pracach! Poza tym, dopuszczaliśmy pomoc rodziców w wygładzeniu pracy i opracowaniu graficznym, ale niektórych chęć niesienia pomocy poniosła za bardzo - to dzieci mają tam jechać, a nie rodzice, prawda?

I niewiele dało nam wybranie najlepszych prac - i tak było ich za dużo. Jeszcze w poniedziałek i wtorek przeprowadzaliśmy dodatkowe rozmowy kwalifikacyjne, bo nie udawało nam się wyłonić zwycięzców. Było ciężko, ale wyniki wreszcie są.

Dobrze, dosyć wstępów. Ogłaszamy to, co następuje:

KLASY IV
Łącznie z klas III - IV napłynęło 13 prac. Do finału komisja zakwalifikowała 5 osób, z których definitywnie komisja wybrała następujące:

1. Maja Piechocka (IVs)
2. Wiktor Żmuda (IVp)

Wyróżnić trzeba tu również prace Zuzanny Różyc (IVa), Tymona Nowickiego (IVs) i Stefci Paciorek (IIIa).

KLASY V
Z klas V-tych napłynęło tylko 11 prac, ale do finału przeszły trzy. Nie ułatwiło to zupełnie wyboru: no bo z trzech równych prac - kogóż odrzucić? Miejsca były tylko dwa...

1. Monika Kranc (Va)
2. Maksymilian Owoc (Va)

Wyróżnić tu trzeba również pracę Olafa Skiendzielwskiego (Vs).

KLASY VI
Tu było najgorzej. Z 21 prac, do finału przeszło aż 10 - oznaczało to dziesięć w miarę równorzędnych odpowiedzi. Po kolejnych przesiewach,  rozmowach z autorami i następnych debatach, do Anglii jadą:

1. Kosma Król (VIp)
2. Barbara Książczyk (VIc)

Musimy jeszcze wyróżnić następujących autorów: Mikołaj Matuszyński (VIp), Dominika Boesler (VIc), Maciej Szymański (VIb), Kamila Korzonek (VIa)

Zwycięzcom gratulujemy, przegranych zachęcamy do kręcenia filmiku o szkole i Warszawie / Żoliborzu, aby móc pojechać na wizytę projektową do Włoch na wiosnę.   

poniedziałek, 9 listopada 2015

środa, 28 października 2015

ZADANIA PRZED WYJAZDEM DO SZKOŁY PARTNERSKIEJ W VASTO, WŁOCHY

Już w przyszłym tygodniu rozwiązanie konkursu na temat wyjazdu do Anglii, ale żeby zdążyć z zadaniami, zaczynamy konkurs o wyjazd do Włoch. Zapraszamy do zabawy!

1. WYJAZD DO WŁOCH NASTĄPI NA WIOSNĘ (DOKŁADNA DATA PODANA BĘDZIE PO SPOTKANIU W ANGLII – NAJPRAWDOPODOBNIEJ TUŻ PO WIELKANOCY).

2. NAGRODĄ JEST WYJAZD NA WIZYTĘ DO SZKOŁY WE WŁOSZECH – PRACE BĘDZIE WYBIERAŁO GREMIUM MIĘDZYNARODOWE PODCZAS WIZYTY W ANGLII. BĘDĄ TO TE PRACE, KTÓRE JURY BĘDZIE CHCIAŁO OGLĄDAĆ W SWOICH SZKOŁACH.

3. ZADANIE JEST NASTĘPUJĄCE: NAKRĘĆ KRÓTKI (DO 10 MINUT!) FILM O NASZEJ SZKOLE I ŻOLIBORZU / WARSZAWIE. MA TO BYĆ FILMIK REKLAMUJĄCY I POKAZUJĄCY NASZĄ SZKOŁĘ I DZIELNICĘ LUB MIASTO. FILM MOŻE BYĆ NAKRĘCONY PRZY POMOCY KAMERY BĄDŹ APARATU FOTOGRAFICZNEGO Z FUNKCJĄ VIDEO – MAJĄ JĄ NAWET PROSTE APARATY. DOBRZE BY BYŁO, ABY WSZELKIE WYPOWIEDZI I OPISY BYŁY RÓWNIEŻ PODPISANE NA FILMIE – W MIARĘ MOŻLIWOŚCI OCZYWIŚCIE. OCENIAMY POMYSŁ, SPOSÓB NAGRANIA I ATRAKCYJNOŚĆ PRZEDSTAWIENIA SZKOŁY I MIASTA. AUTOREM FILMU MOŻE BYĆ TYLKO JEDNA OSOBA, CHOĆ INNI MOGĄ JEJ POMAGAĆ. DOPUSZCZAMY RÓWNIEŻ POMOC DOROSŁYCH PRZY MONTAŻU FILMU.

4. NA ZWYCIĘZCÓW CZEKA SŁAWA: NAJLEPSZE FILMY BĘDĄ WYŚWIETLANE W SZKOŁACH PARTNERSKICH (STĄD POTRZEBNE PODPISY) – RÓWNIEŻ W NASZEJ, A TAKŻE BĘDĄ UMIESZCZONE NA STRONACH INTERNETOWYCH SZKÓŁ. AUTORZY ZNAJDĄ SIĘ W GRUPIE DELEGACJI SZKOLNEJ DO WŁOCH, BĘDĄ MIESZKAĆ WE WŁOSKICH DOMACH I UCZĘSZCZAĆ NA ZAJĘCIA ZORGANIZOWANE PRZEZ SZKOŁĘ Z VASTO.

5. NA FILMY NA PENDRIVE’ACH, BĄDŹ NA MAILA (nomadyczny@op.pl) CZEKAMY DO KOŃCA ROKU 2015. FILMY SKŁADAMY U PROWADZĄCEGO PROJEKT, P. MICHAŁA SZYMAŃSKIEGO. 

sobota, 24 października 2015

PIERWSZY WYJAZD W RAMACH PROJEKTU ERASMUS+ DO SZKOŁY PARTNERSKIEJ OAKFIELD COMMUNITY PRIMARY SCHOOL W DARTFORD, ANGLIA


1. WYJAZD ODBĘDZIE SIĘ W DNIACH 11.01 – 17.01.2016 (MOŻLIWE NIEWIELKIE KOREKTY DATY)

2. NA WIZYTĘ PROJEKTOWĄ MOŻE WYJECHAĆ SZEŚCIORO UCZNIÓW. ZAŁOŻENIE JEST TAKIE, ŻE JADĄ PO DWIE OSOBY NA POZIOM (CZYLI DWIE Z KL. 4, DWIE Z KL. 5 I DWIE Z KL. 6), ALE TO KOMISJA ZDECYDUJE O ZAKWALIFIKOWANIU SIĘ NA WIZYTĘ.

3. PODCZAS WYJAZDU UCZNIOWIE MIESZKAJĄ U BRYTYJSKICH RODZIN, UCZĘSZCZAJĄ NA ZAJĘCIA I WYCIECZKI, ZORGANIZOWANE PRZEZ GOSPODARZY ORAZ BIORĄ UDZIAŁ W ZAJĘCIACH PROJEKTOWYCH. TEMATEM SPOTKANIA W ANGLII JEST PERSONALIZACJA NAUCZANIA, CZYLI WYBÓR WŁASNEGO, NAJBARDZIEJ PASUJĄCEGO UCZNIOWI MODELU UCZENIA SIĘ. WYJAZD JEST FINANSOWANY W CAŁOŚCI Z PIENIĘDZY PROJEKTOWYCH – UCZNIOWIE NIE PŁACĄ.

4. ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W WYJEŹDZIE NALEŻY DO KOŃCA PAŹDZIERNIKA ZŁOŻYĆ PRACĘ PISEMNĄ U KOORDYNATORA PROJEKTU, P. MICHAŁA SZYMAŃSKIEGO. PRACA MA ODPOWIADAĆ NA NASTĘPUJĄCE PYTANIA (OBYDWA):

a) CO MOGŁOBY SPRAWIĆ, ŻE UCZYŁ(A)BYŚ SIĘ CHĘTNIEJ? JAKIE METODY UCZENIA SIĘ NAJBARDZIEJ DO CIEBIE PRZEMAWIAJĄ I DLACZEGO? (po polsku)
b) W JAKI SPOSÓB WYOBRAŻASZ SOBIE IDEALNĄ SZKOŁĘ? (po angielsku)

PRACE POWINNY BYĆ NAPISANE NA KOMPUTERZE, MOGĄ BYĆ PREZENTACJĄ, BĄDŹ DŁUŻSZĄ WYPOWIEDZIĄ PISEMNĄ. OCZYWIŚCIE ILUSTRACJE MOGĄ UZUPEŁNIAĆ TEKST. PRACE BĘDĄ OCENIANE PRZEDE WSZYSTKIM POD WZGLĘDEM MERYTORYCZNYM, CZYLI CHODZI TU O NIEBANALNY POMYSŁ I CIEKAWE PODEJŚCIE DO SPRAWY. W CZĘŚCI ANGIELSKIEJ CHCIELIBYŚMY ZROZUMIEĆ TO, CO CHCECIE PRZEKAZAĆ, DLATEGO LEPIEJ NAPISAĆ PROSTE ZDANIA O DOBRYM POMYŚLE, ZAMIAST SILIĆ SIĘ NA UNIWERSYTECKI ELABORAT. POWODZENIA!

NASZ PROJEKT - GŁÓWNE ZAŁOŻENIA


W projekcie realizujemy pięć założeń Prakash Nair’a, światowej sławy konsultanta do spraw innowacji w szkołach i technologii edukacyjnych, który budował nowoczesny system szkół w Nowym Jorku. Nair obecnie pracuje dla Fundacji Rockefellera, twierdzi, że najważniejsze dla ucznia są jego potrzeby, życzenia i umiejętności i to właśnie trzeba brać pod uwagę, układając plan kariery. Będziemy pracować nad następującymi strategiami:
  • Personalizacja (i indywidualizacja) nauki
  • Klasy z dziećmi w różnym wieku
  • Małe społeczności
  • Cooperative learning (interdyscyplinarność, uczenie się wzajemne, odpowiedzialność indywidualna i zbiorowa, umiejętności społeczne, praca  w grupach)
  • Praca metodą projektu

ZADANIA W PROJEKCIE:
Każdy kraj zajmie się jedną ze strategii, rozwijając metodologię, wdrażając ją w pracę szkoły, obserwując i przeprowadzając ewaluację rezultatów. Doświadczenia z dwóch lat projektu zostaną zebrane w książce, która będzie głównym produktem projektu. Czas projektu podzielony zostanie na pięć części, a każda ze szkół zorganizuje podczas spotkań warsztaty na temat swojego zagadnienia.

Poza książką, każda ze szkół ma za zadanie przygotować:
- kącik Erasmusa
- projekt broszur i plakatów
- ułatwienie kontaktów między uczniami partnerów
- organizacja mini konferencji